利益驱动压力逼迫 广州暑期补课市场越禁越火(4)

　　那面对双职工家长的担忧，以及未来的教学进程压力，怎样才能真正给孩子一个“健康、安全、文明、愉快和有意义的暑假”呢？

　　广州市第89中彭校长就建议，“严格控制暑期作业量，不允许集体补课”仅仅是一种表层和手段，为了避免把暑假搞成“第三学期”，需要全社会的努力，一方面教育部门及学校需要在作业负担上做“减法”，但社会其他部门则需要合力在素质教育层面做“加法”，比如配套合适的政策、措施，多渠道、多层次地为假期里的孩子提供更多的与素质教育相吻合的“玩法”和“玩的场所”，让孩子在“玩”之中增强各种实践能力。

编辑：赵殿川 实习编辑：许冬晖